Haben Sie einen Freund? Wie ist er? Wie sieht er aus? Wie oft treffen Sie sich mit ihr/ihm? Haben Sie und Ihre Freundin/Ihr Freund gemeinsame Interessen/Hobbys? Wo und wie verbringen Sie meistens Ihre Freizeit? Wann und wie haben Sie Ihre Freundin/Ihren Freund kennen gelernt? Was […]
Kategorie: Abitur 2015
Temporalsatz – zdanie okolicznikowe czasu
TEMPORALSATZ Online – Übungen: http://www.lerngrammatik.de/uebung_satz_temporalsatz_gesamt_1.htm http://www.lerngrammatik.de/uebung_satz_temporalsatz_nachdem_1.htm http://aix1.uottawa.ca/~jesleben/materials/temporaleNebensatzkonjunktionen.html http://www.czacki.edu.pl/~jottan/niemiecki2/user/?typ=uni&ind=7&lang=de
Zdanie okolicznikowe sposobu – MODALSATZ
Zdania modalne należą do zdań złożonych podrzędnie i odpowiadają na pytania: wie?, auf welche Weise? (w jaki sposób?), in welchem Maße? (w jakim stopniu? ). Rozróżniamy następujące spójniki i konstrukcje bezokolicznikowe: • indem / dadurch dass, • ohne dass / ohne … zu …, • […]
FVG – Funktionsverbgefüge (werbalne fazy składniowe)
Dla Maturzystów zwłaszcza tych, którzy chcą uzyskać maksymalną ilość punktów za tzw. zakres środków językowych czy to na maturze pisemnej czy ustnej z języka niemieckiego – krótka lista ze znaczeniami: Uporządkowane według czasowników: http://www.germanin.pl/funktionsverbgefuege_zwroty_z_nagraniami.html uporządkowana wg rzeczowników: Abschied: Abschied nehmen von jm = s […]
Tattoos und Piercings
Teil 1 In diesem Teil fehlen einige Wörter. Suche die passenden Wörter und schreibe sie in die Lücken im Text. akzeptiert, alt, älteste, bedeutet, durch, gejagte, gepierct, Kindes, lange, Menschen, oder, Symbol, tragen, Übertritt, verbreitet, waren, Zweck Schön ________(1) hässlich? Tattoos und Piercings Tätowierungen und […]
Informator maturalny z j. niemieckiego – poziom podstawowy i rozszerzony
Informator maturalny z j. niemieckiego Egzamin maturalny – poziom rozszerzony
Schuluniform – pro und contra.
Argumente pro Schuluniform Schule dient der Bildung und nicht dem Präsentieren des neuesten Modetrends. Konzentration auf Lerninhalte und nicht auf Nebensächlichkeiten. Soziale Herkunft der Schüler bleibt in der Schule unberücksichtigt. Gleiche Bildungsmöglichkeiten und -chancen sind somit gewährleistet. Leistungsorientierung in der Schule tritt in den Vordergrund. […]
Abitur – Fragenbank: Schule
1. Wie heißt deine Schule? Wo liegt deine Schule? 2. Wie lange dauert sie? 3. Wie heißt die Abschlussprüfung? 4. Wie viele Schüler und Schülerinnen besuchen deine Schule? Wie viele Klassen gibt es in deiner Schule? 5. Wann beginnt der Unterricht und wann ist er […]
Nachrichten – langsam gesprochen
http://www.dw.de/deutsch-lernen/nachrichten/s-8030
Diese Idee gefällt mir, denn/ weil ….. – uzasadnianie opinii.
Das finde ich interessant, denn …. Das gefällt mir, denn …. Ich bin damit zufrieden, denn ….. ….. davon kann man etwas lernen/ erfahren …. diese Geschichte ist unterhaltsam/ überzeugend/ beeindruckend/ spannend …. das macht mit Spaß ….. das überzeugt mich. …… davon habe ich […]